Christopher G. Dugdale Hızlı, özlü ve doğal konuşabilmek her zaman için hoşa giden bir şeydir. Bunu başarmanın iyi bir yolu mümkün olduğunca hızlı konuşmaktır. Ana dili İngilizce olanlar, denediklerinde, dakikada 250-300 kelime konuşabilmektedir. Hızlı konuşabiliyor olmak elbette ki herzaman hızlı konuşmak gerektiği anlamına gelmez, bu kendi kendine daha iyi düşünebilmenin yollarından sadece biridir. Aşağıda bazı […]
Read More...Söyle, Genişlet, Tekrarla
Christopher G. Dugdale Ana dilimizi yada öğrenmekte olduğumuz dili konuşurken sınırlı sayıda kelime kullanarak az zamanda çok fazla şey söylememizi sağlayacak bir yapı kullanabiliriz. Daha hızlı konuşmak için seçtiğimiz yapı aynı zamanda, konuştuğumuz kişilere, söylediklerimizin kendi içerisinde tutarlı olup olmadığını kontrol imkanı veren çok sayıda referans noktası sağlamak üzere, anlatılan konu hakkında geniş miktarda bilgi […]
Read More...Yetkinlik: Bir Sonraki Adım
Claire Kramsch, University of California-Berkeley Edebi çalışmaların temelleri çeşitlenip bu alandaki faaliyetler ?kültürel çalışmalar? şeklinde yeniden adlandırırken dil öğrenimi yalnız dili konuşan insanlarla iletişim kurma değil onların düşünüş tarzına-kültürlerine- erişim sağlıyor. Nostrand (1991) yabancı bir dile vakıf olmak ?yalnız sözlü mesajlar alıp-verme değil dostça ilişki kurma, saygı ve iyi niyet uyandırmayı da kapsayan etkili iletişim? […]
Read More...Daha İyi Öğretmenin 11 Kuralı
Craig W. Nickisch Aşağıda okuyacağınız “öğretmenler için 11 kural” başarılı, kabul görmüş, mesleğine kendini adamış unutulmaz öğretmen portreleri göz önünde bulundurularak dikkatli ve sistematik bir gözlem sonucu geliştirilmiştir. 1. Kendinizi tanıyın ve geliştirmeye çalışın Güçlü ve zayıf yönleriyle kendinizi ve önceliklerinizi tanımaya çalışın. Buna güçlü olduğunuz yönleri ele alarak başlayın, zayıf olduğunuz noktaların üstesinden gelmeye […]
Read More...Beyin İncelemeleri: Yabancı Dil Öğrenimi için Göstergeler
Fred Genesee, McGill University Yabancı dil eğitimcileri arasında dil ve beyin üzerine araştırmalar konusunda süregelen bir ilgi mevcuttur. Dil öğrenimi doğal bir olaydır; hatta kendi kendine gerçekleşir. Beynin doğal olarak nasıl öğrendiğini anlayarak dil eğitimcileri alanlarında daha etkili olabilirler. Beyin Gelişimi: Eğitim Farklılık Doğurabilir mi? Beynin farklı bölgelerinin farklı işlevleri olduğu eskiden beri biliniyor. Mesela […]
Read More...Gramer ve Öğretimi: Mitleri Yıkmak
Diane Larsen-Freeman, School for International Training (VT) Dil öğretim sahasında gramer çoğunlukla yanlış anlaşılmıştır. Bu yanlış anlamanın temelinde gramerin dilin statik yapılarına dair keyfi kurallar toplamı olduğu görüşü yatar. Sorgulanması gereken diğer iddialar arasında yapıların öğretilmesinin gerekmediği, öğrencilerin bunları kendi kendilerine edinebilecekleri, ya da yapılar öğretilirse derslerin sıkıcı olacağıdır. Sonuç olarak, iletişim yada yetkinlik temelli […]
Read More...Problemsiz bir yurtdışı dil eğitimi için yapmanız gerekenler
Gittiğiniz ülkenin güvenlikle ilgili, sıhhi, kanuni, çevresel, politik, kültürel ve dinsel konuları hakkında aracı kurum ve kuruluşların yayınladıkları bütün materyalleri okuyun ve üzerinde düşünün. Gideceğiniz yeri seçerken sağlık konusunu ve diğer şahsi durumları düşünün. Danıştığınız kişi ve kurumların sizin hakkınızda fiziksel ve zihinsel sağlığınızla ilgili tam ve kesin bilgileri edinmesine yardımcı olun. Çünkü güvenilir ve […]
Read More...Türk Öğrenciler için İngilizce?nin Problemli Yanları
Brian O’Flynn Dilbilgisi Türkçe’de ‘to be’ formunun bağımsız bir karşılığı olmadığı için öğrencilerde İngilizce’de bu formu kullanmama eğilimi mevcut - I happy gibi Türkçe’de çoğul kullanımı İngilizce’ye nazaran oldukça sınırlı olduğu için öğrenciler genellikle tekil form kullanırlar - mesela there are many book Öğrenciler genellikle her gün yaptıkları işleri anlatırken fiilin şimdiki zaman kipini (present […]
Read More...Daha İyi Notlar Almanın On Etkili Yolu
Çoğunuz daha iyi notlar almak istersiniz fakat puanlarınızı yükseltmenize tam olarak neyin yardımcı olacağından emin değilsinizdir. Odaklanmada sorun yaşıyor veya çok çabuk sıkılıyor olabilirsiniz. Daha iyi notlar almak için çok fazla çalışmanız gerektiğini düşünebilirsiniz. Fakat mesele bu değil. Daha iyi hatırlamanızı, daha etkili çalışmanızı, daha kısa zamanda daha çok şey öğrenmenizi, daha fazla bilgiyi aklınızda […]
Read More...ESL/EFL Sınıflarında Bütünleşik Beceriler
*Rebecca Oxford, University of Maryland Yabancı dil olarak İngilizce öğretimine bir yaklaşım da örgü teşbihidir. Bu örgü, öğretmen, öğrenci, ortam ve ilgili dillerin (İngilizce, öğrenci ve öğretmenin ana dilleri) özellikleri gibi birçok liften dokunmuştur. Eğitim makinesinin geniş, kuvvetli, güzel bir örgü üretebilmesi için tüm bu liflerin uygun biçimlerde dokunmaları gerekir. Mesela eğitmenin öğretim metodu öğrencinin […]
Read More...